以评促教强技能 教研赋能共成长——智能建造工程教研室四月份集体听评课活动顺利开展

为深化课堂教学改革，提升教师教学水平，促进教师间的交流与成长，2026年4月14日星期二第1节课，智能建造工程教研室组织开展了集体听评课活动。教研室全体无课专任教师积极响应、主动参与，以饱满的热情投入到本次教研活动中，共同探讨教学方法，凝聚教学智慧。

本次听课活动聚焦企业兼职教师黄颛老师的课堂教学，授课课程为《混凝土结构设计原理》，授课对象为24智能建造工程本2班的36名学生。活动当天，该班级学生全员到齐，精神饱满、专注投入，展现了良好的学习风貌。

课堂上，黄颛老师结合自身丰富的企业实践经验，紧扣《混凝土结构设计原理》课程核心知识点，以“受弯构件承载力计算”为主题开展课内实训教学。实训过程中，黄颛老师立足工程实际，将理论知识与实践操作紧密结合，先清晰讲解受弯构件承载力计算的核心公式、计算步骤及规范要求，随后深入学生中间进行巡回指导，全程关注每位学生的演算过程，及时发现学生在公式运用、步骤规范等方面存在的问题，一对一进行耐心点拨和纠正。同时，他注重引导学生主动思考、动手演算，耐心解答学生提出的疑问，充分调动了学生的参与积极性和主动性。整堂课教学思路清晰、重点突出，实训设计贴合专业人才培养需求，巡回指导的细致落实更是让教学更具针对性，既夯实了学生的理论基础，又提升了学生的实践计算能力，充分体现了“以学为中心”的教学理念和校企协同育人的优势。

听课结束后，教研室教师们围绕本节课展开了热烈的评课研讨。大家结合自身教学经验，从教学内容、教学方法、实训设计、师生互动等方面进行了全面点评，既肯定了黄颛老师课堂教学中的亮点，也针对教学细节提出了建设性的改进建议。老师们各抒己见、交流心得，在思维的碰撞中凝聚共识，实现了“听课有收获、评课有提升”的教研目标。

此次集体听评课活动，不仅为教研室教师提供了相互学习、交流借鉴的平台，也进一步强化了教研氛围，推动了课堂教学质量的提升。下一步，智能建造工程教研室将持续常态化开展听评课、教学研讨等教研活动，不断探索贴合智能建造专业特色的教学模式，深化校企合作，助力教师专业成长，为培养高素质智能建造专业人才奠定坚实基础。（供稿：熊林）